1.建设背景
2021年4月，在全国职业教育大会上,副总理孙春兰提出,“要深化‘岗课赛证’综合育人，提升教育质量”；2021年10月，国务院印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出完善“岗课赛证”综合育人机制。国家层面一系列政策、文件的出台,不仅对当前职业教育的高质量发展提出了要求，而且也为职业院校人才培养质量的提升指明了方向。
融通育人是当前职业教育改革的方向，以适应社会产业技术岗位需求为目的，注重强化学生综合技能的培养，人才培养过程贯穿教育链、产业链、创新链、人才链,四链有机融合不仅促进了人才培养质量的提升，而且有效地迎合了当前社会产业经济转型发展的要求，顺应了产业转型升级对技能人才的现实需求。
融通育人专委会建设任务（1）联合开展人才培养（2）技能人才共育（3）技术供需对接。牵头单位为天津现代职业技术学院，主要目标是构建产教融合、科教融汇、人才共育机制，推动农产食品行业和职业教育高质量融合发展，对接技能人才共育实现教育教学内容与岗位任务高度契合，对接技术供需实现技术协同创新成果有力支撑产品升级和工艺改进。为农产食品行业和区域经济高质量发展提供充分高效的技术、人才支撑。
2.目标定位
以服务农产食品行业和区域经济为宗旨，持续深化产教融合、科教融汇，开展学历教育与继续教育相融通，理论学习和技能实践相融通，综合素养与技术创新相融通，岗课赛证相融通，推进共同体内高水平院校、骨干企业深化产学研合作，构建体系、形成模式，促进学科大类交叉，发挥企业支撑作用，培养一批工程创新能力突出、善于解决复杂问题的卓越工程师和培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。
面向农产食品行业开展技术服务和技术成果转化。跟踪行业新技术、新工艺、新方法、新标准，对接企业的技术需求，利用高校、科研院所的科研资源，建立校企合作的创新团队，联合建立科研平台、申报纵向项目、承接横向技术服务与社会服务，联合开展科技攻关及产学研活动，促进校企合作、产教融合，驱动农产食品产业链升级。
3.业务范围
（1）对标产业实际和发展需要开发教学资源并推广应用，包括教材开发、课程开发、实践能力项目开发、1+X证书开发、优质教学装备、虚拟仿真资源开发等。
（2）共建技术创新中心、产学研用协同创新平台和重点实验室等，服务行业企业技术改造、工艺改进、产品升级，提升服务水平。推进科技成果转化，共同申报科技成果。
（3）建立校省国三级竞赛体系，推进岗课赛证融通育人。同时开展融通育人的模式课题研究和教学成果打造。
（4）开展委托培养、订单培养、学徒制培养，提升育人效果，推进校企师资互聘、师资培训，开展岗前培训、继续教育、社会服务。
（5）落实理事会、理事长联席会的工作部署。
（6）发挥专委会平台作用促进校企共建共享。定期进行融通育人项目推进，融通育人案例分享，行融通育人成果汇总。
4.成员招募
4.1招募对象及要求
（1）来自全国农产食品行业产教融合共同体成员单位；
（2）拥护本共同体章程，与农食品产业链或供应链相关，依法成立的政府机构、行业组织、企业和本科院校、职业院校、研究机构及其他社会组织；
（3）热心专委会工作，能按时参加专委会组织活动，愿意接受专委会工作安排和工作任务；
（4）优先吸纳在融通育人领域有创新探索和成功经验的高校、企业及行业组织等企事业单位等；
（5）申请者遵循自愿申请、协同共享原则，提交申请。
4.2招募流程
有意参与者请提交附件《全国农产食品行业产教融合共同体专业委员会委员申请表》（需签字盖章) 至共同体秘书处联系人邮箱：college@foodmate.net。
联系方式：
孔老师 18654891602（微信同号）
徐老师 17664172692（微信同号）
附件：
全国农产食品行业产教融合共同体——xxxx专业委员会委员申请表.doc
