1.建设背景
近年来，我国政府高度重视农产食品质量安全工作，出台了一系列法律法规和政策措施，加强了农产食品质量安全监管，取得了显著成效。同时，随着人们对食品安全的重视，农产食品质量安全行业对人才的需求不断增长，尤其是对检测和质量管理等高素质技术技能人才的需求尤为迫切。
基于行业人才需求不断增长的背景，深入推进育人方式改革、强化校企深度融合协同育人，对于培养职业教育优质人才具有重要意义。因此，在“全国农产食品行业产教融合共同体”成立农产食品质量安全专委会，一方面可充分利用高校、企业等多元优势教育资源，促进教育和产业联动发展，另一方面，通过校企优势互补、资源共享，可以真正培养更多适应行业需求的高素质人才，进一步推动校企协同育人工作的深入开展和双向赋能。
2.目标定位
依托“全国农产食品行业产教融合共同体” 创新优势，通过“行业引领、平台聚力、产教赋能”融合行业和院校资源，在“平台共搭、专业共建、资源共研、师资共培、基地共享”等方面密切合作，实现创新农产食品质量安全领域的高素质复合型技术技能人才共育，为行业产业和经济社会发展赋能。
3.业务范围
3.1专委会工作内容
平台共搭
开展形式多样、极具行业特色的系列交流活动，如食品检测技术、产学研创新合作研讨会等。
专业共建
推进高校、科研院所与行业企业对接产业需求，共商共建专业发展规划和人才培养方案；
探索高水平专业群等专业建设新模式；
资源共研
联合高校、科研院所和行业领军企业共同开发面向新技术、新经济、新业态的课程标准;
共建任务驱动型课程教学项目、优质教材、精品在线课程、特色化教学资源库，将检验检测、质量认证等职业能力培养融入教学，促进人才培养模式多元化改革;
联合开发虚拟现实教学系统、虚拟仿真实验软件、智能化装备等。
师资共培
深入挖掘农产食品行业文化、职业精神和产业资源，开发具有行业特色的师德师风教育资源和涵养基地；
建立企业专家与院校教师的双聘制度，探索双向兼职;
开展举办教学能力提升培训、产教融合交流论坛、教学能力大赛交流等活动。
服务共展
联合申报、承接纵向、横向科研与社会服务项目;
联合开展科技攻关及产学研活动，促进校企合作、产教融合；
共同编写农产食品领域相关标准，包括国家标准、行业标准、地方标准、团体标准等。
基地共享
建设开放型区域产教融合实践中心、技术转化与创新平台、岗位技能虚拟仿真实训中心、员工生涯发展与职业体验中心;
引进企业科研、生产基地，建立校企一体、产学研一体的大型实验实习实训中心。
人才共育
探索校企联合办学新形式，如“仪器分析提升班”“微生物检验员特色班”“食品安全管理师定制班”等，企业参与特色班培养课程体系的制定和教学实施；
拓展“校中企”“企中校”“企业冠名班”“订单班”等形式多样的联合办学范围和深度；
依托共同体内高水平院校、骨干企业深化产学研合作开展职业技能鉴定等多种形式的教育培训合作，推动共同体院校间的学生交换互派。
3.2计划开展
（1）确定专委会成员；
（2）各成员单位根据农产食品质量安全专委会的工作内容明确任务分工；
（3）共建教学资源库；
（4）定期举办农产食品质量安全专委会工作内容研讨；
（5）与产业界、企业界搭建沟通合作平台，促进专委会成员院校和企业在专业建设、教学科研、基地建设、人才培养等方面的深入合作。
3.3预期成果
（1）合作开展检测技术与师资培养交流活动不少于5次；
（2）合作开展检测与质量安全人才培养专题研讨、交流活动不少于5次；
（3）共同参与教育部农产品与食品质量检测技术等教学资源库的项目建设与推广；
（4）合作建设开放型区域产教融合实践中心；
（5）合作开展检测与质量安全相关教学改革课题研究。
4.成员招募
4.1招募对象及要求
（1）来自全国农产食品行业产教融合共同体的从事农产食品质量安全相关工作的成员单位；
（2）坚持党的路线、方针、政策，了解和熟悉农产食品质量安全相关的标准法规；
（3）具备较强的团队协作和沟通能力，能够有效地与专委员会成员、相关部门合作，推动农产食品质量安全工作；
（4）热心专委会工作，身体健康，能配合专委会工作；
（5）申请者遵循自愿申请、协同共享原则，提交申请。
4.2招募流程
有意参与者请提交附件《全国农产食品行业产教融合共同体专业委员会委员申请表》（需签字盖章) 至共同体秘书处联系人邮箱：college@foodmate.net。
联系方式：
孔老师 18654891602（微信同号）
徐老师 17664172692（微信同号）
附件：
全国农产食品行业产教融合共同体——xxxx专业委员会委员申请表.doc
