一、加强内涵建设，打造枣职教育管理新范式
学院把抓好办学质量视为“一把手”工程，高标准谋划、高效率落实。一是明确目标定位。坚持德技并修，创新工学结合、知行合一的人才培养模式，确定了“1234”工作思路，始终牢记为党育人、为国育才使命，面向职教改革、面向强工兴产、面向广大师生需求，实施产教融合、专业优化、教师素质、基础设施四项提升工程，进一步明确发展方向、统一思想认识。
二是把握发展重点。抓党建引领，持续围绕教学抓党建、抓好党建促教学。抓立德树人，出台《关于一站式服务网格化育人的实施意见》，学生评价改革入选省教育评价改革试点。抓“双高”创建，大力提升办学质量，建成2个省级品牌专业群，形成了“2241”专业群梯队发展模式。抓产教融合，组建全国锂电行业产教融合共同体、4个市域产教联合体，高端装备类、化工技术类2个项目入选省现场工程师专项培养计划。
三是增强管理效能。打造“班墨奚”匠心文化育人品牌，构建了以学校章程为统领的“四梁八柱”现代制度体系，使学校的各项办学治教工作有规可依、有章可循，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的机制。修订《职称评聘管理办法》《绩效工资实施方案》，建立专任教师、思政课教师、辅导员、管理人员分类考核评价体系，进一步激发广大教职工干事创业热情。
二、擘画发展蓝图，推进“三三三”发展战略
学校坚持立足地方、服务发展，适应新质生产力的新需求，全面深化教学改革，推动教育教学提质增效、争先进位。一是提升办学条件。规划校园建设三期工程，大幅拓展发展空间;落实《山东省职业学校办学条件达标工程实施方案》要求，建设枣庄市公共实训基地、科技园，稳妥推进附属口腔医院建设，全力实施办学条件达标工程。改造升级校园基础设施，学生学习、生活环境大幅改善，实施数字技术赋能行动，打造教育部职业院校数字校园标杆校建设。
二是提升办学质量。持续开展“四抓两树”活动，深入推进“三教”改革，全面开展“一师一课”建设工程，建立校级“金课”“银课”遴选机制，实现人人有优课、个个有成果。建立“校赛遴选+种子队选拔+种子队训练”选拔机制，采取“借鉴-模仿-创新”备赛策略，实行“团队互相观摩-校内专家督导-校外专家指导”训练模式，探索“基本费用+绩效奖励”阶梯式激励机制，实现国赛、省赛新突破。
三是提升办学能力。在建成山东省优质高等职业院校的基础上，持续推进枣庄开放大学建设，启动国家“双高计划”院校建设，出台创建配套政策举措，对标对表找准差距，细化任务、夯实责任、狠抓落实。2023年度学校山东省高等职业院校办学质量较2022年提升11个位次，入选全国高职院校教学诊断与改进典型案例。承办省职业院校技能大赛、“技能兴鲁”职业技能大赛6项。化工与制药系学生在全国职业院校技能大赛中获一等奖，学校在全省职业院校技能大赛获奖25项，学校国赛获奖数量同比增长50%、省赛数量同比增长150%，均创新高。《光明日报》、教育部官网、《中国教育报》对学校服务枣庄产业行业发展的典型做法进行宣传报道。
三、汇聚发展合力，探索“职教出海”新模式
学院坚持“引进来”和“走出去”，扩大与“一带一路”沿线国家的合作交流。一是推动“借船出海”。借助海外合作院校优势资源，持续推进中德、中英、中韩4个中外合作项目，累计引进具有国际标准的优质课程73门，培养具有国际视野的高技能人才1800余人。教师国(境)外培训累计100余人(次)，学生出国交流累计80余人，通过外出交流学习，累计获评省级以上课程建设成果35门、出版教材20余部。
二是主动“造船出海”。邀请喀麦隆埃博洛瓦市、马来西亚林肯集团等来校参观，共享职业教育发展经验，新能源与汽车工程系、经济与信息技术系先后入选教育部中德先进职业教育合作项目，医学院经世学堂入选教育部人文交流经世项目，国际交流合作迈出新步伐。
三是携手“同船出海”。与马来西亚林肯大学、亚洲科技公司挂牌成立马来西亚“班·墨学院”，与俄罗斯阿尔泰国立技术大学、菲律宾圣塞巴斯蒂安学院及当地华资企业进行合作成立“班·墨学院”，参与建设刚果(金)“班·墨学院”，面向企业海外本土员工、当地居民开展“职业技能+中文”培训，努力做到教随产出、产教同行。
