人才培养
开展上海市课程思政教学展示、示范项目建设等6项活动，深入推进课程思政教学改革，校内校外协同育人得到认可，在校学生对学校满意度超过85%，对思想政治课程、公共基础课程和专业课程的满意度都达到90%以上;应届毕业生、毕业三年内毕业生对母校的满意度均超过93%，用人单位和学生家长的满意度分别达到97.3%和93.6%。高职在校生规模稳定发展，自2018年以来呈现企稳回升态势，2020年后持续稳定在14万人以上;面向“3+6”产业持续优化调整专业布局结构，开设专业点达到577个。高职院校教学计划课程总数达到15404门，2023年编写教材1255本，比2022年增加317本，校外实习实训基地3197个，校内实践基地1452个，生均教学科研仪器设备值25584元/生，生均校内实践教学工位数0.86个。生师比18:1.双师型教师比例64.3%，高级专业技术职务专任教师比例25.1%。毕业去向落实率达到98.0%，升学率17.8%，毕业生留在本省工作比例72%，平均月收入超过5000元。
服务贡献
2023年，毕业生直接就业人数3.4万人，横向技术服务到款额5323.4万元，横向技术服务产生的经济效益8658.1万元，纵向科研经费到款额7923.6万元，技术产权交易收入305.8万元;知识产权项目数292项，专利授数量212项，发明专利授权48项，专利转让66项，专利成果转化到款额357.4万元;非学历培训项目 1116个，非学历培训时间79932学时，非学历培训到账经费10299.1万元，公益性培训时间15991.5学时。高职院校贯彻落实习近平总书记考察上海和推进长三角一体化发展座谈会精神，服务长三角区域一体化战略，对接上海先导产业，培养适需技术技能人才，直接就业毕业生中85.3%进入中小微企业等基层就业。开展职业教育对口帮扶，帮助建成喀什地区第二所高职院校——喀什理工职业技术学院。
文化传承
传承红色文化，立足上海地方红色文化优势和特色，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，构建“大思政课”工作格局，开展特色党建，坚持铸魂育人，培养担当民族复兴大任的时代新人。传承传统文化，立足本土文化特色，“非遗进校园”活动蓬勃开展，一批高职院校的非物质文化遗产展示馆，成为提升在校学生和公众对非物质文化遗产认识和保护意识的重要场所。传承行业文化，高职院校通过打造职业专题馆(校史馆、大师工作室、技能工作室、专题博物馆)等行业文化载体，打造“匠文化”品牌，加强对企业文化的认知，最大限度提高文化育人可视度、显示度、辨识度。
国际合作
推进合作办学，高职院校中外合作专业数达20个，在校生1893人;持续实施中外合作办学项目，提升师资国际化水平，师生共获183项国(境)外技能大赛奖。加强留学生教育，9个专业接受外国留学生，接收国(境)外留学生156人，接收国外访学教师4人。对接国际先进水平，输出“中国标准”、“上海方案”，开发并被国外采用的职业教育标准共31个、职业教育资源18个，31名专任教师在国外组织担任职务。教随产出，跟随中国企业“走出去”， 助力一带一路高质量建设，在国(境)外共举办7所职业学校，在校生1032人。
产教融合
探索重大改革任务，立项建设首批14个上海市市域产教联合体、15个上海市市级行业产教融合共同体，建设了一批集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的产教融合实践中心。推动校企双向奔赴，面向集成电路、人工智能、生物医药、电子信息、生命健康、汽车、高端装备、先进材料、时尚消费品等领域深化现代产业学院建设，首批职业教育现代产业学院立项10个、培育10 个，立项建设第二批21个上海市高等职业教育技能大师工作室，推进中国特色学徒制的高质量发展。促进院校内涵建设，深化校企“双元”育人，33家规模企业发布参与高职教育人才培养质量年度报告，校企共同开发教材320本，企业提供的校内实践教学设备值31119.6万元，企业兼职教师年课时总量21.4万课时。
发展保障
落实《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，组织政校行企等多方承接建设任务。落实高职学校办学条件达标工程，持续优化专业布局结构，重点支持与上海“2+(3+6)+(4+5)”现代产业体系相关专业建设。完善纵向人才培养体系，持续推进新型高职建设，上海市人民政府批准设置上海浦东职业技术学院，稳步发展本科层次职业教育，持续扩大贯通培养规模。高职院校深入开展主题教育，落实高职办学自主权，完善现代职业学校治理体系。健全质量年度报告制度，开展质量年报市级合规性检查，持续建设质量标准体系，推进教学诊改和状态数据工作。多元投入保障教育教学运转，公办普通高职院校生均一般公共预算教育支出达到3.9万元。
面临挑战
一是上海新征程新发展提出新需求，习近平总书记亲临上海考察指导，对上海发展作出新的战略擘画，为推动长三角一体化发展取得新的重大突破指明了前进方向，对上海各级各类教育包括高职教育提出新的更高需求。二是体系改革重点任务提出新要求，新阶段职业教育“一体、两翼、五重点”的系列重大举措，要求探索省域现代职业教育体系建设新模式，打造市域产教联合体和行业产教融合共同体，推进五项重点工作。三是深化高教综合改革提出新任务，上海市委常委会审议通过《关于全面深化高等教育综合改革服务促进高质量发展的意见》，要求全面推进高等教育“两个先行先试”，加强高校能力建设、提升人才培养质量、强化创新策源能级，在优化学科布局、适应社会需求上下更大功夫。
